Muliastrini, N. K. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Berbasis Lingkungan terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas V SD. LAMPUHYANG, 10(1), 16-30. https://doi.org/10.47730/jurnallampuhyang.v10i1.173