Muliastrini, Ni Ketut. 2020. “Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Berbasis Lingkungan Terhadap Kemampuan Literasi Sains Dan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas V SD”. LAMPUHYANG 10 (1), 16-30. https://doi.org/10.47730/jurnallampuhyang.v10i1.173.