Muliastrini, N. K. (2020) “Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Berbasis Lingkungan terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas V SD”, LAMPUHYANG, 10(1), pp. 16-30. doi: 10.47730/jurnallampuhyang.v10i1.173.