Muliastrini, N. K. “Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Berbasis Lingkungan Terhadap Kemampuan Literasi Sains Dan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas V SD”. LAMPUHYANG, Vol. 10, no. 1, May 2020, pp. 16-30, doi:10.47730/jurnallampuhyang.v10i1.173.